Структура и органы управления образовательной организацией

ОРГАНИЗАЦИЯ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ НЕ ИМЕЕТ Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом образовательной организации является заведующий Учреждением. Заведующий Учреждением назначается начальником Управления. ЗАВЕДУЮЩИЙ УЧРЕЖДЕНИЕМ действует от имени Учреждения без доверенности, в том числе представляет его интересы, совершает в установленном порядке сделки от имени Учреждения, осуществляет прием на работу работников Учреждения, заключает с ними, изменяет и прекращает трудовые договоры, издает приказы, выдает доверенности в порядке, установленном законодательством, и осуществляет иные полномочия, предусмотренные уставом и трудовым договором. В компетенцию заведующего входит комплектование групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием их здоровья, индивидуальными особенностями и запросами родителей. СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ проводит обширную методическую и педагогическую работу. Под его руководством находится весь воспитательно-образовательный процесс в ДОУ. Он направляет педагогический коллектив на проведение инновационной деятельности в соответствии с современными требованиями педагогической науки через разные формы : открытый просмотр педагогического процесса, практико-ориентированные семинары, индивидуальные и групповые консультации с педагогическим коллективом и родительской общественностью. ЗАВЕДУЮЩИЙ ХОЗЯЙСТВОМ занимается хозяйственным обслуживанием Учреждения. Следит за состоянием помещений, занимается закупками мебели, посуды, оборудования. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей и взрослых. МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ ДОУ представлен следующим образом: медицинская сестра, врач - терапевт, медсестра - ортоптистка и врач - офтальмолог. Основная цель медицинского персонала контроль за санитарно-эпидемиологическим состоянием учреждения (организация питания и качество приготовления пищи, обеспечение медицинского обслуживания детей, лечебно-профилактическая работа в условиях ортоптического кабинета, проведение санитарно-просветительской работы среди работников Учреждения и родителей. ФОРМЫ САМОУПРАВЛЕНИЯ: Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Попечительский совет, Совет учреждения.